茂名煉油“每日三問”扎實安全文化建設根基

2016年下半年，茂名石化公司為營造和諧的安全文化氛圍，用文化的力量打造本質安全型企業，特別啟動安全文化建設項目。作為第一批試點單位的老牌標桿車間，茂名石化煉油分部聯合二車間在“理念文化體系逐步滲透，環境文化識別系統配套導入，行為安全文化體系及時跟進，安全制度文化延伸并舉”的工作思路指引下，根據車間安全生產實際，獨創“每日三問”自查自省模式，讓安全理念文化、制度文化、行為文化、環境文化四層次安全文化體系在車間扎實根基，開枝散葉，不斷推動安全管理由缺陷管控向文化管控邁進，為安全生產“零缺陷、零違章、零事故”注入源動力。

一問：今天你消項了嗎？

 “交接班室這塊現場問題集中看板上還存有10項內容，部分內容是我昨天就看到的，為什么沒有消項請相關專業做出解釋。”在清晨交接班后的車間管理人員工作會上，車間主任梁上飛對操作看板上羅列的眾多現場問題皺起了眉頭。這塊操作看板是各班組班長用來記錄當班無法解決需要車間管理人員協調解決的問題，“消項”作為日常工作標準化行為，嚴格要求“今日事今日畢”。“高壓注水泵改造軟管今日到位更換。”“柴油新氫機異響是氫氣后路影響已與調度聯系，進一步跟蹤。”……各專業紛紛匯報。“新氫機D機二級出口壓力表已更換，冷低分壓控閥法蘭面泄露已把緊，我……我忘記消項了。”工藝員小余不好意思道。

聯合二車間精心設計各類標準化管理表格、看板，要求職工每天自查“今天你消項了嗎？”，逐條對照落實，細化責任，讓行為規范成為一種自覺要求。如車間對防臺風、暴雨等惡劣天氣檢查表，交接班檢查確認表等表格內容和記錄時間時時跟進，致力人性化設計，系統明晰關鍵節點，逐一消項；實施直接作業環節全員JSA分析舉措，要求監護人自行風險性評估，管理人員把關，讓作業環節安全把關人邊學邊練，將安全風險爛熟于心，并在作業前嚴格核對安全措施落實情況，逐一消項。

 “堅持‘今天你消項了嗎？’的每天一問，讓進度跟著計劃走，讓安全跟著標準走，贏得2016年前十個月渣油加氫裝置滿負荷運轉安全無事故且達標競賽穩居集團公司第一，2#加氫改煉航煤后技術指標不斷提升。”提到這第一問背后斐然成績的支撐，聯合二車間書記道出了“消項”作為安全行為建設中的一環，這舉足輕重的地位。

二問：今天你自查了嗎？

近日，主任專屬制定的考核通報成了車間職工們避開考核雷區的有力手段。原來每次一拿到分部周檢報告，聯合二車間主任梁上飛便會對照車間相似或可能情況，逐條增加有不同突出重點的備注，內容涵蓋各專業和操作，讓“今天你自查了嗎？”有據可循。“主任開小灶，我們最受益。每周我們都有最詳盡、最關系切身利益的標準來自查，是否切實履行安全生產崗位職責，是否符合標準化管理要求，這讓我們糾正有方向，進步有對比。”說起主任每周逐條親自備注的考核通報，車間最年輕的分部最負責任員工張國明有感而發。

主任特別制定的考核通報只是車間職工自查的標準之一，聯合二車間推出“鏡面自查”，不斷完善、細化《員工安全行為規范》、崗位操作法、現行安全管理制度等規章制度，做實制度文化建設，具象至員工日常管理及操作的每一個細節，形成標準，如同鏡子讓不安全行為一目了然。

 “其實一開始拿到比原來增厚的規范制度，我們的內心是拒絕的，但仔細閱讀會發現，擯棄原先大而化之的綜述，現在讀到細化的每一條規則要求，腦海中都會回憶起自己平時是怎么做的，這種自查進一步固化了安全行為。”曾獲“合理化建議大王”的車師傅代表職工表露心聲。

職工科學巡檢制度的深化精細之路便是職工自查更新的代表之一。車間對關鍵設備、特殊部位定期進行風險評估，優化巡檢路線、內容和站點，構建機、電、儀、操、管“五位一體”的立體交叉科學巡檢安全網。但理論要基于實踐，作為科學巡檢的第一踐行人，車間充分給予各裝置外操話語權，每一次巡檢后自查選件路線是否合理，巡檢時段是否保證，巡檢關鍵點是否全覆蓋？人性化設計外操雙巡檢線路，并在外操設置人員狀態看板，所有出勤職工的狀態一步了然，讓“屬地化”管理制度更具化。車間值班巡檢翻牌對操作人員巡檢內容有力補充。2016年前10個月，車間先后發現裝置隱患七十多項，36名職工因及時發現處理裝置隱患受到分部和公司獎勵。

三問：今天你提升了嗎？

每天一問“今天你提升了嗎？”是車間運用“以小見大”的多元化培訓學習手段讓安全文化理念在安全行為、物質和制度之上得到升華的具體表現。創新型的安全活動便是一次成功的嘗試，近日，車間在副班學習上提出“消除身邊不安全行為”大討論，用老照片老票證找茬、情景模擬標準化作業描述以及典型案例分析的形式，鼓勵職工從細節查擺隱患，真正意識到“一切風險都可以控制，一切違章都可以杜絕，一切隱患都可以排除，一切事故都可以避免”。

“上下樓梯未抓扶手、在噪音超標區域未戴耳塞、帶聯鎖信號的機泵盤車前未打至鎖停位置等等這些不安全行為在平時生產操作隨處可見，專門性培訓固化記憶，而每天一問便是時刻提醒，對疏忽大意零容忍，讓‘人人都是安全生產第一責任人’的責任意識擯棄‘一看便知，一做就忘’的老現象。”看著那些隨手拍的裝置老照片，工作30多年的老班長陳天慶深有感觸。

車間提倡每天一問，要求培訓學習“嚴在日常，抓在經常”。除特色安全活動的創造性理念學習，車間抓實有教無類和因材施教，一方面堅持每日抽問，由值班員每天隨即抽取人員進行三大專業規范操作提問，回答正確的獎勵，錯誤的考核。另一方面車間制定班長助理制度，每班選出一名班長助理，按照副班長的要求進行管理，提升后備班長人選。同時將表現優秀，積極性強的大學生，抽借1到2人至車間三大專業進行一個月的輪崗學習，增強他們的專業技能，增強后備專業技術人員隊伍。

 “文化理念構建是一個大課題，車間將已有理念細化到安全生產各個環節，再提煉總結，這個過程包括深化學習和探索創新。如TnPM可視化管理強化安全防護屏障，安全“三區”本質化建設即安全區、相對危險區、危險區在工藝參數控制量、重點大型要害設備運行參數、現場區域的開展都是在強化凡事想安全的思想，而每天一問便是把這種隱性的學習材料顯化出來了。”聯合二車間安全總監劉虎如是說